4)
“Entreolhei-me a mim e ao restante do mundo. Ele se precisou:
- Estou falando da terra, parece ela está moribundando.
Lhe disse que o levaria dali para um sítio que fosse dele. Ajudei-lhe a entrar no meu carro. Ele acusou com terminância:
- Não entro em coisa que serve para levar morto.
Amparei o desandrajoso. Se sustentou em meu ombro e me foi levando pelo passeio sombrio, através dessa desvastidão onde o negro escurece a preto.
- Agora o senhor me entorne aqui...
- Aqui?
Esfregando-se no pescoço como se as mãos fossem de outrem, acrescentou:
- Aqui, sim. Quero acordar com a dormência de lua.” (COUTO, 2014, p. 168)
Os constituintes da oralidade precisam ser estudados na escola, pois:
Alternativas:
a)
devem ser sanados, a fim de que a linguagem formal se estabeleça.
b)
são próprios da oralidade e só funcionam em textos informais.
c)
é o que diferencia a oralidade da escrita.
d)
constituem a oralidade e fazem parte de seu funcionamento. (CORRETA)
Alternativa assinalada
e)
marcam um desconhecimento da língua.
