4)
“Entreolhei-me a mim e ao restante do mundo. Ele se precisou:

- Estou falando da terra, parece ela está moribundando.

Lhe disse que o levaria dali para um sítio que fosse dele. Ajudei-lhe a entrar no meu carro. Ele acusou com terminância:

- Não entro em coisa que serve para levar morto.

Amparei o desandrajoso. Se sustentou em meu ombro e me foi levando pelo passeio sombrio, através dessa desvastidão onde o negro escurece a preto.

- Agora o senhor me entorne aqui...

- Aqui?

Esfregando-se no pescoço como se as mãos fossem de outrem, acrescentou:

- Aqui, sim. Quero acordar com a dormência de lua.” (COUTO, 2014, p. 168)

Os constituintes da oralidade precisam ser estudados na escola, pois:

Alternativas:

a)
devem ser sanados, a fim de que a linguagem formal se estabeleça.

b)
são próprios da oralidade e só funcionam em textos informais.

c)
é o que diferencia a oralidade da escrita.

d)
constituem a oralidade e fazem parte de seu funcionamento. (CORRETA)

Alternativa assinalada
e)
marcam um desconhecimento da língua.