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Imagine que você tenha bastante dificuldade de aprendizagem em relação ao conteúdo teórico de uma disciplina logo no início de seu curso. Seu professor, que conhece a teoria da aprendizagem experiencial de Kolb, propõe uma série de atividades individuais bastante práticas, como dramatização do conteúdo e jogos para a fixação dos conceitos. Após a última avaliação da disciplina, você obteve um bom resultado, que indicou um progresso sensível. Podemos levantar a hipótese de que o estilo de aprendizagem envolvido nessa situação é predominantemente

Sagot :

Resposta:

ADAPTADOR

Explicação:

Resposta:

Adaptador

Explicação:

O estilo de aprendizagem adaptador ou acomodador, segundo Kolb, se caracteriza pela preferência por atividades práticas e experiências, em vez de teorias e manuais, pelo uso predominante da intuição, em vez da lógica. Por isso as atividades propostas foram bem-sucedidas. Não se deve marcar a alternativa A porque indivíduos com estilo de aprendizagem convergente preferem aprender com a reflexão e a ação e têm facilidade com a aplicação prática das ideias, tomada de decisões e resolução de problemas. A alternativa C não deve ser assinalada porque, no estilo assimilador, a preferência é por abordagens mais teóricas do que práticas. Os indivíduos apresentam gosto por ideias abstratas e números, combinando observação e pensamento. A alternativa D está relacionada com o estilo auditivo de aprendizagem, não fazendo parte do modelo teórico de Kolb, mas sim do modelo VARK. Por fim, a alternativa E apresenta o estilo divergente, que se caracteriza pela preferência pelo trabalho em grupo, o que não é o caso da nossa situação hipotética.