Currículo pode ser entendido como a referência básica para que se possa: * 0/1 indicar quais são os conhecimentos verdadeiros, distinguindo-os daqueles que não precisam ser repassados às novas gerações. nortear a ação docente, no sentido de divulgar as informações mais úteis e precisas aos alunos. comprometer os professores com um ensino rico e variado, imprescindível à constituição de sociedades igualitárias arrolar a lista de informações a serem preservadas no tempo e no espaço, na medida em que adquiram caráter universal. ampliar, localizar e contextualizar os conhecimentos acumulados pela sociedade ao longo do tempo