Conhecer a história das disciplinas permite ao professor ______________________________ no processo de interdisciplinaridade. Qual a alternativa completa corretamente a lacuna?

Escolha uma opção:

a.
Compreender as escolhas pedagógicas

b.
Ter lembranças da escola

c.
fazer memória da escola.

d.
o conhecimento da fragmentação do conhecimento

Question

02-04-2022
Filosofia

Answered

Bem-vindo ao Sistersinspirit.ca, onde suas perguntas são respondidas por especialistas e membros experientes da comunidade. Obtenha respostas detalhadas para suas perguntas de uma comunidade dedicada de especialistas em nossa plataforma. Explore milhares de perguntas e respostas de uma comunidade de especialistas em nossa plataforma amigável.

Conhecer a história das disciplinas permite ao professor ______________________________ no processo de interdisciplinaridade. Qual a alternativa completa corretamente a lacuna?

Escolha uma opção:

a.
Compreender as escolhas pedagógicas

b.
Ter lembranças da escola

c.
fazer memória da escola.

d.
o conhecimento da fragmentação do conhecimento

Sagot :

Obrigado por visitar. Nosso objetivo é fornecer as respostas mais precisas para todas as suas necessidades informativas. Volte em breve. Obrigado por sua visita. Estamos comprometidos em fornecer as melhores informações disponíveis. Volte a qualquer momento para mais. Obrigado por visitar Sistersinspirit.ca. Volte em breve para mais informações úteis e respostas dos nossos especialistas.

Como fatora as expressões: a) (3x+)(x-2)+(3x+5)² b) (3x+4)²-(2x-1)² Se puderem colocar passo-a-apasso ou as regras, eu agradeço! Muito obrigada ^_^

ás 9 da manhã , um balão foi lançado do cimo de um prédio. Admita que a altura A em metros , em relação ao solo evolui com o tempo t , em horas , desde o instan

Como fatora as expressões: a) (3x+)(x-2)+(3x+5)² b) (3x+4)²-(2x-1)² Se puderem colocar passo-a-apasso ou as regras, eu agradeço! Muito obrigada ^_^

Quantos elementos existem na terra? De onde vieram estes elemntos? Quais dos maiores quantidades?

Utilizando o dispositivo de Briot – Ruffini, determine o quociente Q(x) e o resto R(x), na divisão do polinômio D(x) pelo binômio B(x), em cada caso: a) D(x)

Quanto vale o x; y; z; v (Só vale as respostas que tiverem a resolução) [tex]\begin{cases} x-y+v=z\\2v-x-y=0\\x=2y+v \end{cases}[/tex]

Como fatora as expressões: a) (3x+)(x-2)+(3x+5)² b) (3x+4)²-(2x-1)² Se puderem colocar passo-a-apasso ou as regras, eu agradeço! Muito obrigada ^_^

para cada função , determine : - as coordenadas do vértice da parábola associada á função; -o eixo de simetria do gráfico; -o contradominio 1) y=2x^2-6x 2) y

Utilizando o dispositivo de Briot – Ruffini, determine o quociente Q(x) e o resto R(x), na divisão do polinômio D(x) pelo binômio B(x), em cada caso: a) D(x)