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Sagot :
Resposta:
D.
Trata-se de uma oportunidade de ampliação dos vínculos sociais e de uma estratégia de inclusão social que vai para além da escola.
Explicação:
As escolas específicas para pessoas com deficiência desenvolviam os elementos formais, como escrita, leitura, matemática, a capacidade de desenhar ou de jogar, mas não deixavam de ser uma estratégia de segregação social. Já a escola regular, ao mesmo tempo que deve oferecer educação de qualidade, baseada nas necessidades e nas possibilidades desse aluno com deficiência, também possibilita que as relações se desenvolvam de forma inclusiva, ao permitir que ele se relacione com sujeitos diversos. Isso se torna uma oportunidade de ampliação dos vínculos sociais e de inclusão social.
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