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2.
A busca pela inclusão social de pessoas com deficiência é resultado da luta e da militância de associações de familiares e simpatizantes, atrelada à ação de governos e órgãos internacionais, como a Organização das Nações Unidas.

A inclusão social das pessoas com deficiência na escola regular se dá por qual motivo?
A.
As escolas específicas eram muito caras de manter, e seu ensino não era qualificado.
B.
Essas pessoas devem ser tratadas de maneira igual a todas as outras pessoas.
C.
A escola regular é uma instituição mais qualificada para o ensino de elementos formais, como leitura, escrita ou matemática.
D.
Trata-se de uma oportunidade de ampliação dos vínculos sociais e de uma estratégia de inclusão social que vai para além da escola.
E.
O Governo Federal parou de financiar as escolas de educação especial.


Sagot :

Resposta:

D.

Trata-se de uma oportunidade de ampliação dos vínculos sociais e de uma estratégia de inclusão social que vai para além da escola.

Explicação:

As escolas específicas para pessoas com deficiência desenvolviam os elementos formais, como escrita, leitura, matemática, a capacidade de desenhar ou de jogar, mas não deixavam de ser uma estratégia de segregação social. Já a escola regular, ao mesmo tempo que deve oferecer educação de qualidade, baseada nas necessidades e nas possibilidades desse aluno com deficiência, também possibilita que as relações se desenvolvam de forma inclusiva, ao permitir que ele se relacione com sujeitos diversos. Isso se torna uma oportunidade de ampliação dos vínculos sociais e de inclusão social.