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É início do ano letivo e a coordenadora da escola chama você, professora da educação infantil, que atende crianças de cinco anos, e entrega a lista dos alunos matriculados. Nesta lista tem uma criança diagnosticada com espectro autista severo. Sabe-se que, de acordo com o DSM-5, existem três classificações, a saber: grave, moderado e leve.
Você tem experiência em educação infantil há muitos anos, mas nunca trabalhou com crianças do espectro autista. No caso desse aluno é necessário potencializar as atividades, todos os tópicos a serem trabalhados, adequando-os á sua realidade. como você deverá trabalhar com esta criança?

Sagot :

Resposta esperada:

Baseado no DMS-5 existem os seguintes níveis de dificuldades:

- Autismo grave - nível 03

- Autismo moderado - nível 02

- Autismo leve - nível 01

Critérios a serem usados no diagnóstico:

1 - Deficiências sociais e de comunicação.

2 - Interesses restritivos, fixos e intensos e comportamentos repetitivos. Para cada nível é necessário um plano de ação. O seu desafio é elaborar uma aula, para uma criança autista, nível leve, com 7 anos.

No caso do desafio, a criança apresenta um diagnóstico de autismo grave. Portanto todas as estratégias abaixo deverão ser trabalhadas de forma potencializada, ou seja, adequando-as às possibilidades da criança.

Você pode iniciar o trabalho com esta criança da seguinte forma:

1 - Tema: escrever uma lista de frutas.

2 - Estratégias: Mostrar diversos tipos de frutas, de material plástico ou até mesmo frutas naturais. A criança deverá manusear, apropriar-se das características, nome, cor, forma, cheiro, para depois escrever. Poderá também procurar diferentes frutas na internet, mostrando e descrevendo uma a uma.

3 - Materiais: papel, lápis, letras móveis, lápis de cor para colorir.

4 - Avaliação: escreveu sozinha, à medida que a professora ditou? Escreveu com ajuda? Os nomes das frutas foram escritos de forma convencional, ou seja, escritas de forma correta? O traçado das letras está correto? A criança é capaz de ler o que escreveu?

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