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Considerando que as leituras dependem, em grande parte, dos conhecimentos já possuídos, ou seja, dos conhecimentos prévios, e que as leituras que precedem a leitura em questão, os conhecimentos adquiridos de maneira formal, ou não, são fatores que possibilitam uma boa interpretação e compreensão do texto e da atribuição de sentidos ao que se lê, entre os conhecimentos prévios figura o linguístico, que consiste

A)
na competência do falante em relação à gramática de sua língua materna que, por sua vez, permite ao leitor perceber a maneira pela qual o texto foi tecido: a sua ligação interna, textualidade, unidade.

B)
no conhecimento de diferentes gêneros, pois é o que nos permite reconhecer um conjunto de enunciados como um conto –e não como uma receita, por exemplo.

C)
no conhecimento que o leitor adquiriu em seu processo de aprendizado formal e informal, incluindo as suas experiências pessoais.

D)
na convivência com diferentes textos em situações específicas. Kleiman (1997) ressalta que “[...]quanto mais conhecimento o leitor tiver, quanto maior a sua exposição a todo tipo de texto, mais fácil será a sua compreensão”.

E)
no conhecimento ativado a partir do texto e no armazenado pelo leitor em sua memória.

Sagot :

Os conhecimentos prévios, os quais são tão relevantes para o processo de aprendizado e de leitura do ser humano, são aqueles obtidos por meio das vivências, sejam essas formas ou informais. Todas as experiências corroboram para a ampliação do conhecimento prévio humano. Por isso, assinala-se como correto o exposto na letra c. no conhecimento que o leitor adquiriu em seu processo de aprendizado formal e informal, incluindo as suas experiências pessoais.

Os conhecimentos prévios e a leitura

Obter conhecimentos antecipados acerca de diferentes assuntos permite que o leitor reconheça o assunto abordado e possa, por meio da leitura, ampliar suas opiniões e conceitos acerca de uma temática.

Saiba mais sobre os conhecimentos prévios em: https://brainly.com.br/tarefa/47383934

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