Sobre brinquedos Moreira (1994) afirma que se trata de um objeto real ou imaginário que supre as necessidades da criança na ausência ou impossibilidade de ter o que é real. Por isso, o brinquedo é o que representa a realidade que a criança aprendeu, não sendo, necessariamente, os brinquedos já fabricados com a finalidade de brincar.

MOREIRA, P. R. Psicologia da educação. São Paulo: FTD, 1994.

Considerando o exposto, analise as alternativas a seguir e assinale a opção correta:
Alternativas
Alternativa 1:
São classificados como brinquedos apenas os objetos físicos, tais como os brinquedos fabricados para tais finalidade.

Alternativa 2:
O brinquedo representa o desejo da criança, expressando aquilo que ela quer ter, sendo sempre objetos como bola, carrinho ou boneca.

Alternativa 3:
O brinquedo pode simbolizar algo concreto ou imaginário, podendo ser, também, objetos do cotidiano da criança, como, panelas, cabo de vassoura etc.

Alternativa 4:
Não podemos afirmar que os brinquedos são objetos que representam o real ou o imaginário, visto que suprem as necessidades da criança, mediante sua simbolização.

Alternativa 5:
É correto afirmarmos que a criança apenas brinca por meio do brinquedo e por isso ele é tão importante, pois sem este objeto, a criança não expressa seus conhecimentos.