Usar da cultura como forma de discriminar é uma prática histórica. Significou para muitos povos a forma de se diferenciar diante do “outro” ou dos “outros povos”.
Geramos um olhar diferenciado que tende a generalizar e conceituar as “culturas” diferentes dentro de uma medida de valor. “O mais culto e o menos culto” são medidas cotidianas, do senso comum. Porém, no ambiente escolar isto existe e deve ser combatido. Para isso é preciso ter claro que uma expressão cultural tem um ambiente onde se produz e deve ser entendida como uma lógica própria por mais que com um método comum.
Acerca da concepção antropológica, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I -​ A cultura é uma expressão de grupos humanos e civilizações. Sua forma de organização está relacionada a uma gama de valores que determinam o sentido de existência de quem está dentro deste ambiente. Por isso, não podemos discriminar e sim entender como está logica cultura em determinada civilização se dá.
PORQUE
II - A cultura que deve ser multiplicada é aquela que está sendo praticada dentro do ambiente escolar. Fundada na racionalidade e na valorização dos conceitos desenvolvidos pela civilização ocidental ao longo dos últimos 500 anos.

Acerca dessas asserções, considere a opção correta.

Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.