tA ideia de planejamento exige uma visão abrangente do universo educacional considerando as relações com a realidade social, política, cultural, econômica e escolar, as tendências pedagógicas, as finalidades da educação, o currículo escolar, o projeto político-pedagógico e, sobretudo, com a organização didática da aula.
BRISOLLA, Lívia Santos; ASSIS, Renata Machado. O PLANEJAMENTO DE ENSINO PARA ALÉM DOS ELEMENTOS ESTRUTURANTES DE UM PLANO DE AULA. Revista Espaço do Currículo, v. 13, n. Especial, p. 956-966, 2020.

Quanto à organização de um plano de aula, avalie as afirmações abaixo:

I. A escolha, sequência e grau de profundidade dos conteúdos estarão sempre relacionados às turmas e ao nível de desenvolvimento das mesmas, considerando que, quando há mais de uma turma para o mesmo ano escolar, o plano de aula deverá ser igual para todas.

PORQUE

II. As estratégias de ensino devem ser sempre variadas, para que os alunos possam contribuir com o desenvolvimento das atividades.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.