A professora decide fazer um trabalho literário com seus alunos que estão iniciando o processo de alfabetização e, para isso, utiliza o poema “O pato”, de Vinícius de Moraes.

O PATO
Rio de Janeiro , 1970.

Lá vem o pato
Pata aqui, pata acolá
Lá vem o pato
Para ver o que é que há.
O pato pateta
Pintou o caneco
Surrou a galinha
Bateu no marreco
Pulou do poleiro
No pé do cavalo
Levou um coice
Criou um galo
Comeu um pedaço
De jenipapo
Ficou engasgado
Com dor no papo
Caiu no poço
Quebrou a tigela
Tantas fez o moço
Que foi pra panela.
MORAES, Vinícius de. O pato. Disponível em: . Acesso em: 19 fev. 2017.

Sobre a obra literária escolhida pela professora, para sua prática em sala de aula, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

​I. O texto não está apropriado para essa prática, pois tem uma linguagem inacessível a esse tipo de aluno.
II. A linguagem simples e o ritmo fácil auxiliam na aquisição linguística por parte do aluno.
III. O uso da fantasia de um personagem animal aproxima do jogo lúdico comum a infância.
IV. O uso do ritmo bem marcado e da melodia são características importantes para a formação desse aluno.

As afirmações I, II, III e IV são respectivamente:


Alternativas
Alternativa 1:
V,F,F,V.

Alternativa 2:
F,V,V,F.

Alternativa 3:
F,V,V,V.

Alternativa 4:
V,V,F,V.

Alternativa 5:
V,F,V,F.