Analise as situações abaixo: I. A professora Marcia começou o ano letivo ministrando aula para o infantil 5, turma A, na Educação Infantil Na primeira semana de aula, a professora iniciou os trabalhos com o alfabeto, os alunos relacionaram a letra a inicial de um objeto, participando da construção do alfabeto que posteriormente será colado na parede e fará parte do ambiente alfabetizador. II. Já a professora Gisele do infantil 5, turma B, iniciou as atividades trazendo de casa o alfabeto completo pronto e todo decorado, para chamar mais a atenção dos alunos, sem a participarão deles nessa construção. Dessa forma, a professora mostrará as letras aos seus alunos. Essa atividade será colada na parede e fará parte do ambiente alfabetizador Partindo das informações das professoras Marcia e Gisele, assinale a alternativa correta Alternativas As duas professoras agiram incorretamente, pois não é função da educação infantil apresentar o alfabeto para crianças de 5 anos, Tanto a professora Marcia como a professora Gisele utilizaram atividades conscientes e planejadas que promovem a memorização e o desenvolvimento do senso critico As atividades utilizadas pela professora Marcia e a professora Gisele, se limitaram apenas ao ato de ensinar os seus alunos a decodificar o código linguistico, pois não é função da educação infantil a professora Marcia agiu corretamente na sua pratica pedagogica, pois criou uma situação em que os alunos participaram efetivamente e de forma significativa e a professora Gisele aplicou uma atividade que não promoveu por completo a aprendizagem, pois é por meio da construção de conceitos junto com a criança que a aprendizagem se torna significativa o A professora Gisele agiu corretamente, pois o alfabeto de parede que confeccionou chamará mais a atenção dos alunos pela decoração e a professora Marcia utilizou uma atividade que despertou o interesse pelos alunos, porém não atribuiu significados a eles.
