Esse ensino [...] em vez de incentivar o uso das habilidades linguísticas do indivíduo, deixando-o expressar-se livremente para somente depois corrigir sua fala ou sua escrita, age exatamente ao contrário: interrompe o fluxo natural da expressão e da comunicação com a atitude corretiva (e muitas vezes punitiva) cuja consequência inevitável é a criação de um sistema de incapacidade, de incompetência.”

(BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico: O que é, como se faz. São Paulo: Ed. Loyola, 1999, p 107-108)

O professor é o mediador, por isso corrigir, refletir, alinhar objetivos são processos naturais da profissão, pensando na revisão textual, é correto afirmar que:

I - É um processo que deve visar a marcação de todo desvio gramatical.

II - É um processo que deve promover a compreensão da situação comunicativa e a linguagem adequada.

III – Toda revisão deve ser um processo estanque e final, sem a possibilidade do aluno rever o seu texto.

IV – Toda revisão textual deve ser um processo contínuo e que favoreça a compreensão do aluno e suas inadequações.

A correta resposta é: