"Esse ensino [. ] em vez de incentivar o uso das habilidades linguísticas do indivíduo, deixando-o expressar-se livremente para somente depois corrigir sua fala ou sua escrita, age exatamente ao contrário: interrompe o fluxo natural da expressão e da comunicação com a atitude corretiva (e muitas vezes punitiva) cuja consequência inevitável é a criação de um sistema de incapacidade, de incompetência. " (BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico: O que é, como se faz. São Paulo: Ed. Loyola, 1999, p 107-108) O professor é o mediador, por isso corrigir, refletir, alinhar objetivos são processos naturais da profissão, pensando na revisão textual, é correto afirmar que: I - É um processo que deve visar a marcação de todo desvio gramatical. II - É um processo que deve promover a compreensão da situação comunicativa e a linguagem adequada. III – Toda revisão deve ser um processo estanque e final, sem a possibilidade do aluno rever o seu texto. IV – Toda revisão textual deve ser um processo contínuo e que favoreça a compreensão do aluno e suas inadequações. A correta resposta é: