“O diálogo, a conversa, a escuta de historinhas, os relatos, as justificativas é que devem preencher as situações orientadas para o desenvolvimento específico da linguagem. Além disso, a leitura de bons textos, cheios de interesses, de graça ou poesia e de encantamento é o melhor caminho para levar a criança a descobrir um sentido para a linguagem, para a escrita e os meios em que ela circula (livros, jornais, revistas, faixas, cartazes, meios eletrônicos, etc.).”


(ANTUNES, Irandé Costa. Muito além da gramática: Por um ensino sem pedras no caminho. 1ª Edição. Belo Horizonte: Ed. Parábola, 2007, p. 80)


Assim com base nas informações do excerto sobre a importância da leitura e da literatura:


I – A formação de leitor se faz dentro e fora do ambiente escolar, encontra a língua em sua forma dinâmica, viva e múltipla, lendo revistas, outdoors, livros, poemas, mensagens eletrônicas e etc.

PORQUE

II – O estímulo verbal e não-verbal é constante na vida da criança, assim é fundamental que estímulos oriundos da leitura sejam promovidos nos mais diversos ambientes e promovam a criatividade, lúdico, aprofundamento do raciocínio e da linguagem.


A respeito das asserções é correto afirmar que:

Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.