“É claro que é preciso ensinar a escrever de acordo com a ortografia oficialmente, mas não se pode fazer isso tentando criar uma língua falada “artificial” e reprovando como “erradas” as pronúncias que são resultado natural das forças internas que governam o idioma”.

(BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico: O que é, como se faz. São Paulo: Ed. Loyola, 1999, p.52)

Compreendendo a importância da produção de texto e a função de mediação do professor, é correto afirmar que:

Alternativas
Alternativa 1:
Toda produção de texto deve ter como base a língua formal, norma-culta.

Alternativa 2:
A língua "artificial" indica que é necessário usar a norma-culta em toda produção de texto.

Alternativa 3:
Os textos devem ter como objetivo final o professor e sua correção gramatical.

Alternativa 4:
Não há produção de texto fora das regras gramaticais e da mediação do professor.

Alternativa 5:
A produção de texto deve ser inserida em um contexto real ou próximo da realidade para a linguagem ser adequada àquela situação.