Av1 - Organização do Trabalho Pedagógico 1) Manoel é diretor no centro de educação infantil “João de Barro” e marcou uma reunião com os professores para falar sobre a importância de se olhar para as diretrizes curriculares na elaboração do currículo da escola. Os docentes compreendem a necessidade deste diálogo, visto que as práticas devem estar alinhadas às normativas nacionais, visando o sucesso escolar das crianças. Considerando os aspectos voltados ao currículo, avalie as asserções e a relação proposta entre elas: I: Manoel relatou na reunião que toda escola deve estruturar o seu currículo considerando os conhecimentos fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças. PORQUE II: Elas possuem o direito de uma educação superficial que desconsidere as especificidades de sua faixa etária. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA. Alternativas: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. b) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. c) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. e) As asserções I e II são proposições falsas. 2) Dentre os documentos normativos que auxiliam os processos de organização do trabalho pedagógico podemos elencar as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Considerando a concepção de infância apresentada nas DCNEI, avalie as afirmativas a seguir: I: A criança é um sujeito passivo que deve ser moldado de forma integral pelo adulto. II: A criança é um sujeito histórico e de direitos que deve ter seu potencial valorizado nas práticas. III: A criança deve construir sua identidade pessoal e coletiva, a partir das brincadeiras e experiências. É correto o que se afirma em: Alternativas: a) II, apenas. b) I e II, apenas. c) I, II e III. d) II e III, apenas. e) I, apenas.