1)
O surgimento da Geografia enquanto ciência está articulada às épocas das grandes navegações europeias, o que colocou em contato os “descobridores” e suas vastas equipes de navegadores com outras culturas ao redor do planeta. Nestas equipes também estavam – assim como nos casos de equipes de pesquisa privadas financiadas pelas monarquias a partir do século XV na Europa – naturalistas e botânicos, os quais buscavam em suas expedições conhecer e reconhecer os potenciais territórios para descrevê-los aos Estados-nação europeus. Mas, com isso, tornou-se necessário trazer o conhecimento, posteriormente, para o povo em geral, sem que este conhecimento estivesse à serviço do acúmulo de capitais ou do imperialismo europeu – ainda que em alguns casos, tenha servido como justificativa para tal.
Com base em seus conhecimentos e no texto-base da questão, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas:
a)
A Geografia dos Estados sempre esteve articulada aos interesses da classe dominante dos países do mundo, o que dificultou o surgimento da Geografia Escolar pela falta de interesse na democratização do conhecimento.
b)
A Geografia Tradicional rompeu com os impedimentos estatais para fazer Geografia, o que levou a uma série de mudanças nos currículos europeus, os quais desde a Idade Média já possuíam Geografia em sua estrutura.
c)
A estruturação da Geografia Escolar ocorreu ao natural, devido à necessidade de democratizar o conhecimento obtido nas colônias europeias, o que naturalmente foi levado à Europa como um avanço social.
d)
O acesso à escolarização idealizado desde o Século XI na Europa esteve muito próximo de acabar com a Geografia dos Estados, pois entrava em conflito com os interesses do povo em se produzir uma Geografia Escolar.
e)
A criação da Geografia Escolar surge da necessidade de didatizar o conhecimento obtido através da observação e descrição do Espaço Geográfico para uma linguagem acessível aos estudantes.
