Na atuação psicopedagógica o profissional precisa realizar o diagnóstico. Para Bossa, “é de extrema relevância detectarmos, através do diagnóstico, o momento em que se iniciam os problemas de aprendizagem”. A partir de vários testes e provas, o psicopedagogo poderá obter o diagnóstico das possíveis situações que o sujeito enfrenta para não aprender. BOSSA, N. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 4. ed. Rio de Janeiro: Wak, 2011. Assim, com base nesta informação, analise as afirmativas e assinale V para verdadeiro e F para falso no que corresponde ao diagnóstico psicopedagógico: ( ) O diagnóstico psicopedagógico é um processo científico, que vai investigar que parte do levantamento das hipóteses encontradas nas queixas serão confirmadas ou refutadas, na forma de aprender do sujeito. ( ) No diagnóstico o psicopedagogo consegue compreender os desvios ou obstáculos que estão ocorrendo no processo de aprendizagem do sujeito. ( ) O diagnóstico psicopedagógico começa pela queixa relacionada ao aprendizado de um indivíduo. Esta queixa relaciona-se ao fato de que a aprendizagem não vai bem em algum aspecto. ( ) O diagnóstico psicopedagógico exige uma análise minuciosa para que o psicopedagogo consiga contribuir, significativamente, para o processo de superação dos possíveis obstáculos pelos quais o sujeito não consegue aprender. Assinale a alternativa que indica a sequência correta.