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Complete as lacunas das frases com os termos a seguir:

1- alfabetização / 2- letramento / 3- modelo de letramento autônomo / 4-modelo de letramento ideológico

_________________ é uma aprendizagem mais complexa que envolve, além da correspondência letra/som, a aprendizagem dos diversos usos e formas da língua que existem em um mundo no qual a escrita é um meio essencial de comunicação, Soares (2016) salienta que o ensino da correspondência entre sons e letras deve ser realizada de maneira sistemática no início da escolarização, pois, de acordo com a autora, os processos de codificação e decodificação constituem uma condição necessária, embora não suficiente, para a compreensão de textos.

Antes, os estudos sobre ____________________ eram voltados à oposição entre o uso social das práticas de leitura e escrita e as competências individuais no uso e na prática da escrita para __________________ ,tendo a escola como instituição responsável pelo ensino da leitura e da escrita.

__________________ é definido como um conjunto de práticas sociais que usam a escrita, enquanto sistema simbólico e enquanto tecnologia, em contextos específicos para objetivos específicos. Esse modelo foi chamado _________________________________.

Não há uma forma de letramento, mas letramentos diversos que constituem o ______________________________, fundado na premissa de que as práticas de letramento são social e culturalmente determinadas. Por conta disso, os significados que a escrita assume para um grupo social, dependem dos contextos e instituições em que ela foi adquirida.

Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta para a questão.

A)
1/2/1/2/3/4

B)
1/2/3/4/1/2

C)
2/1/2/3/4/2

D)
4/3/1/2/3/4

E)
4/3/2/1/2/1

Sagot :

agostodenadia29

Resposta:

Letra A (1,2,1,2,3,4)

Explicação: Em síntese, mesmo considerando que alfabetizar é uma aprendizagem mais complexa  que envolve, além da correspondência letra/som,

Assim, o conceito de letramento começou a ser usado nas pesquisas e publicações  sobre o ensino da leitura e da escrita, no Brasil, como uma tentativa de separar  os estudos sobre o “impacto social da escrita” dos estudos sobre alfabetização.

Assim, o letramento é definido como um conjunto de práticas sociais que usam a  escrita, enquanto sistema simbólico e enquanto tecnologia, em contextos específicos  para objetivos específicos.

Entender que as práticas sociais de uso da escrita devem se sujeitar a um modelo  dominante, ou seja, os modos de se usar a língua que são prestigiados pela mídia,  pelos círculos sociais mais abastados é um modelo de letramento. Esse modelo de  letramento foi chamado de modelo autônomo.

Assim, em contraposição ao modelo autônomo, descrito anteriormente neste  material didático, desenvolve-se um outro modelo para se pensar o letramento, o  modelo ideológico. Este último entende que não há uma forma de letramento,  mas letramentos diversos. O modelo ideológico é fundado na premissa de que as  práticas de letramento são social e culturalmente determinadas. Por conta disso, os  significados que a escrita assume para um grupo social, dependem dos contextos e  instituições em que ela foi adquirida.

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