Assinale a alternativa que responde adequadamente à relação de sentido apresentada nas asserções.

Entre os critérios de avaliação, já se fazem presentes, desde o momento em que o professor planeja seu trabalho, com a definição de metas de aprendizagem e procedimentos didáticos, passando pela fase da encomenda do texto ao aluno e chegando à revisão e à reescrita.

Uma vez que a busca por critérios consistentes que deem conta do caráter multidimensional do texto e de todo o seu processo de produção é um caminho para o ensino produtivo da escrita que faz a avaliação funcionar como motor da aprendizagem. É também um caminho para uma avaliação justa, transparente e fiel ao princípio da linguagem como prática sócio-histórica.



A)
As duas asserções são falsas.

B)
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.

C)
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.

D)
A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.

E)
A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.