As diferentes concepções de linguagem que pautaram o ensino de Língua Portuguesa, no século XXI, orientam quais práticas de leitura e de escrita devem ser ensinadas na escola. Analise as assertivas a seguir. I- A concepção sociointeracionista busca contextualizar o ensino de língua num espaço sociocultural e histórico específico para a situação de aprendizagem. II- A noção de texto, como um produto do trabalho interativo, está vinculada às condições discursivas de produção e dos meios de comunicação. III- A noção de variedade linguística, própria de qualquer língua, é ignorada e define-se apenas pelo ensino da chamada língua padrão. IV- A reorganização das práticas de sala de aula circula em torno da leitura, da produção de textos, da oralidade bem como da linguagem multimidiática.