QUESTÃO 2
Os documentos norteadores da Educação Física Escolar reconhecem a dança como um dos conteúdos estruturantes da área e que devem ser ensinadas na escola. Os Paramêtros Curiculares Nacionais, assim como a Base Nacional Comum Curricular são exemplos de documentos que comprovam quais conteúdos disciplinares devem ser tratados na escola, incluindo entre eles, a dança. Outros exemplos de conteúdos são os jogos e brincadeiras, lutas, ginásticas, esportes e práticas corporais de aventura.

NUNES, M.A.L. Fundamentos de Rítmica e Dança. Maringá: Unicesumar, 2019.

Sobre os documentos norteadores e a como a dança é reconhecida nestes, faça a associação:
(1) – PCN’s
(2) – BNCC

( ) I. A primeira versão deste documento apresentava a dança como um conjunto de práticas corporais caracterizado por movimentos rítmicos com passos e evoluções específicas.
( ) II. Por meio da mudança no documento, foi possível conceber o ensino da dança na escola e também a Educação Física, para além da cultura corporal do movimento.
( ) III. Nas indicações, apresenta que a dança deve ser compreendida e encaminhada pedagogicamente enquanto linguagem artística.
( ) IV. A última versão já conta com mudanças e amplia o ensino da dança atrelado também ao lazer e a saúde.
( ) V. Neste documento, a dança é atrelada as disciplinas de Educação Física e também de Artes.
( ) VI. A dança é inserida no bloco das “Atividades Rítmicas e Expressivas”.

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta:

Alternativas
Alternativa 1:
2, 2, 1, 2, 1, 1.

Alternativa 2:
2, 1, 1, 2, 1, 2.

Alternativa 3:
1, 2, 2, 2, 1, 1.

Alternativa 4:
2, 2, 1, 1, 2, 1.

Alternativa 5:
1, 2, 1, 2, 1, 2.