elianealexandr41
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Vamos pensar em outra situação comum do nosso dia a dia...
para uma festa junina, a mãe de Pedro fez três doce de amendoim.ela colocou os doces em pequenas formas retangulares como as representadas abaixo, e depois cortou os doce de cada forma em 6 fatias de mesmo tamanho conforme mostra a figura.


Pedro e alguns amigos seus vírgulas comeram várias fatias doce de amendoim jeito de sua mãe vamos pensar sobre a situação respondendo algumas questões:
cada fatia representa que fração do doce de uma forma?

quem comeu apenas 3 fatias de doce, comeu que fração de um doce?Como se lê essa fração?

quem comeu exatamente 5 fatias, comeu que fração de um doce?Como se lê essa fração
quem comeu 6 fatias, comeu que fração de um doce?Como se lê essa fração?

considerando-se as seis fatias ela representa que parte de um doce?

agora viu imagina que Pedro tinha comido 8 fatias Que fração representa a quantidade de doce comida por Pedro?

essa fração é maior ou menor que um inteiro porque?

essa fração que você encontrou, pode ser simplificada? como?

que fração irredutível ela representa?

quem comeu 9 fatia,Comeu mais ou menos que um doce inteiro?

qual fração de um doce foi comido por quem comeu 9 fatias de doce?

essa fração que você encontrou tem quanto sexto a mais que um inteiro? lembre-se que o inteiro tem seis sexto.


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Vamos Pensar Em Outra Situação Comum Do Nosso Dia A Dia Para Uma Festa Junina A Mãe De Pedro Fez Três Doce De Amendoimela Colocou Os Doces Em Pequenas Formas Re class=

Sagot :

guidavido07

) /.

) / (três sextos).

) / (cinco sextos).

) / (seis sextos) = / = .

) .

) / , / (2 e 1 inteiro)

) , pois, 8 pedaços, equivalem a 1 inteiro, + 2 pedaços de outro doce.

) , pode ser simplificada por 2.

8/6 (÷2) = 4/3.

) /.

) , porque comeu um inteiro, + metade de um inteiro, ou 3 pedaços.

) /, / (três e 1 inteiro).

) /, pois, 6/6 (1 inteiro) + 3/6 = 9/6.

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