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Apesar de saber da importância de organizar agrupamentos produtivos, a professora Luíza achou difícil, no começo, lidar com o barulho da classe. Todavia, aos poucos, ela foi percebendo que o trabalho em grupo favoreceria:
a. A professora a dar mais atividades, pois os alunos em grupo faziam as atividades mais rapidamente, porque sempre havia alguém que já sabia realizar as atividades solicitadas.
b. O intercâmbio de saberes, pois permitiria que os estudantes colocassem em jogo tudo o que sabiam e contribuiria ainda para o desenvolvimento da autonomia.
c. Os outros professores a acreditarem que ela havia mudado sua prática pedagógica e que agora era uma professora construtivista.
d. A correção das atividades, já que a professora teria somente metade das atividades para corrigir.
e. A possibilidade de que os estudantes mais avançados ensinassem os demais estudantes.

Sagot :

Resposta:

b. O intercâmbio de saberes, pois permitiria que os estudantes colocassem em jogo tudo o que sabiam e contribuiria ainda para o desenvolvimento da autonomia.

Explicação:

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