A educação infantil é uma das etapas mais importantes da educação básica. Nessa etapa o desenho se torna uma das diferentes linguagens artísticas. Dando continuidade aos estudos, escreva (V) para as Verdadeiras e (F) para as Falsas, ao analisar as afirmativas indicadas abaixo:

I) ( ) O professor deve pedir silêncio à criança durante o desenvolvimento de atividade em que o desenho é o principal objeto de conhecimento.

II) ( ) Ao invés de pedir ao aluno para dar um nome ao desenho, o professor deve pedir a criança para contar o que desenhou.

III) ( ) O desenho é uma das principais atividades na educação infantil, e é incorporada à rotina pedagógica de qualquer instituição educativa.

IV) ( ) No caso da garatuja, onde o adulto vê somente um emaranhado de rabiscos, é quase como se houvesse dois desenhos: o que está no papel e o que a criança verbaliza.

V) ( ) O desenho e a sua interpretação é uma construção sócio histórica, na qual a interação tem papel preponderante.

Após realização da leitura, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas:

a)
V – F – F – V – F.

b)
F – V – V – V – V.

c)
F – V – F – F – F.

d)
F – V – V – V – F.

e)
V – F – F – V – V.

4)
A brincadeira é mais do que uma atividade de relaxamento ou desgaste de energia, ela pode propiciar muitos benefícios para o desenvolvimento da criança, porque ela também se constrói na interação com o outro. Ainda sobre o Brincar, realize a leitura das afirmativas, indicando em seguida a alternativa CORRETA.

I) O brincar é um fenômeno universal que tem atravessado fronteiras e épocas, passando por várias transformações.

II) Durante a brincadeira a criança transforma objetos, assume papéis sociais e personagens, enfim reconstrói por meio da fantasia sua realidade vivida.

III) A brincadeira favorece o equilíbrio afetivo da criança e contribui para o processo de apropriação de signos sociais.

IV) Durante a educação infantil, brincar é atividade secundária na vida da criança, o que deve prevalecer é a leitura e a escrita.

V) A brincadeira deve ter intencionalidade pedagógica, ou seja, deve ser considerada pelos educadores como situações de aprendizagem e convivência.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas:

a)
I e II apenas.

b)
I e III apenas.

c)
II, III e IV apenas.

d)
I, II, III e IV apenas.

e)
I, II, III e V apenas.

5)
A BNCC tornou-se um documento institucionalizado pelo MEC com objetivo de auxiliar na elaboração da proposta curricular da escola. Na proposta curricular, são indicados os conhecimentos mínimos que todo aluno deve alcançar ainda durante seu tempo de permanência na educação básica. Ainda tratando sobre a relação da BNCC com os conteúdos escolares e planejamento do professor, escreva (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as Falsas.

I) ( ) Na BNCC estão indicados direitos de aprendizagem e desenvolvimento que ajudam a criança a construir significados sobre si, os outros, o mundo social e natural.

II) ( ) Os campos de experiências ajudam a constituir a proposta curricular ao acolher situações e experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes valorizando o patrimônio cultural.

III) ( ) Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer são direitos de aprendizagem e desenvolvimento segundo a BNCC.

IV) ( ) As aprendizagens essenciais na educação infantil compreendem comportamentos, habilidades e conhecimentos tomando as interações e as brincadeiras como eixo estruturante.

V) O papel principal da BNCC é orientar sobre a importância da educação escolar ser desenvolvida de maneira a privilegiar a aprendizagem individualizada e elitista.

Após realização da leitura, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas:

a)
V – F – F – V – F.

b)
F – V – V – V – V.

c)
F – V – F – F – F.

d)
V – V – V – V – F.

e)
V – F – F – V – V.