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A Educação Física foi sinônimo de esporte ou de ginástica durante muito tempo. Nos dias de hoje, a Educação Física tem uma abrangência muito maior, passando a considerar também o sujeito que se movimenta, e não apenas o movimento em si. Neste sentido, ao estudar sobre as diversas transformações que ocorreram na Educação Física escolar, analise as afirmativas abaixo:

I. A primeira categorização dos conteúdos ocorreu após a promulgação da Base Nacional comum Curricular e foi um grande passo para a disciplina.

II. A variedade de categorias (de danças, ginásticas, esportes, jogos entre outros) possibilita aos professores a diversificação de conteúdos nas aulas.

III. As aulas de Educação Física devem propiciar a criação e a recriação das práticas corporais na escola e fora dela.

IV. A organização dos objetivos, conteúdos e avaliações nas aulas deve ocorrer de forma progressiva.

É correto o que se afirma em:

Selecione uma alternativa:
a)
I, II e III, apenas

b)
II e IV, apenas

c)
I e II, apenas

d)
II, III e IV, apenas

e)
I, II, III e IV

Sagot :

RayanaSE

Resposta: letra D, está correto o que se afirma em II, III e IV, apenas.

A Educação Física aparece na formação escolar brasileira em 1882, com o juízo formado por Rui Barbosa na “Reforma do Ensino Primário, Secundário e Superior”. Nela, o desenvolvimento das capacidades físicas e mentais de países desenvolvidos demonstrava que era imprescindível a prática nas escolas para homens e mulheres, como uma matéria de estudo.

A variedade de categorias (de danças, ginásticas, esportes, jogos entre outros) possibilita aos professores a diversificação de conteúdos nas aulas. Assim, podem fazer uma inclusão mais global na aceitação de suas aulas pelos alunos.

As aulas de Educação Física devem propiciar a criação e a recriação das práticas corporais na escola e fora dela, pois devem incluir características de vivência de seus alunos.

A organização dos objetivos, conteúdos e avaliações nas aulas deve ocorrer de forma progressiva, auxiliando na evolução e não excluindo alunos menos suscetíveis às aulas.

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