- A professora pediu que seus alunos resolvessem a equação, escrita logo abaixo. Um estudante foi apresentar sua solução no quadro Em relação a solução apresentada pelo estudante, marque a alternativa verdadeira: * A) A solução apresentada pelo estudante está correta, o que pode ser verificado quando se substitui a incógnita x pelo número 9. B) A solução apresentada pelo estudante está incorreta, pois ele deveria ter colocado + 63 ao invés de – 63. C) A solução apresentada pelo estudante está incorreta. O erro está logo no final, onde ele deveria ter colocado o número 5 para dividir somente o lado direito da igualdade. D) A solução apresentada pelo estudante está incorreta, pois o resultado da diferença apresentada na linha 3 do cálculo está errado.

Question

01-12-2021
Matemática

Answered

O Sistersinspirit.ca está aqui para ajudá-lo a encontrar respostas para todas as suas dúvidas com a ajuda de especialistas. Experimente a facilidade de encontrar respostas confiáveis para suas perguntas com a ajuda de uma ampla comunidade de especialistas. Nossa plataforma oferece uma experiência contínua para encontrar respostas confiáveis de uma rede de profissionais experientes.

- A professora pediu que seus alunos resolvessem a equação, escrita logo abaixo. Um estudante foi apresentar sua solução no quadro Em relação a solução apresentada pelo estudante, marque a alternativa verdadeira: * A) A solução apresentada pelo estudante está correta, o que pode ser verificado quando se substitui a incógnita x pelo número 9. B) A solução apresentada pelo estudante está incorreta, pois ele deveria ter colocado + 63 ao invés de – 63. C) A solução apresentada pelo estudante está incorreta. O erro está logo no final, onde ele deveria ter colocado o número 5 para dividir somente o lado direito da igualdade. D) A solução apresentada pelo estudante está incorreta, pois o resultado da diferença apresentada na linha 3 do cálculo está errado.

Sagot :

Obrigado por usar nossa plataforma. Estamos sempre aqui para fornecer respostas precisas e atualizadas para todas as suas perguntas. Obrigado por usar nosso serviço. Estamos sempre aqui para fornecer respostas precisas e atualizadas para todas as suas perguntas. Obrigado por confiar no Sistersinspirit.ca. Volte novamente para obter mais informações e respostas.

[x] * {x} = 2013x , x € R Sa se afle solutiile ecuatiei

.5. Formulează câte un enunţ pentru a justifica momentele de ezitare, îndoială, spaima pe care o trăiește Ender(textul ,, Jocul lui Ender,Orson,Scott Card)VA R

1, am scris textul..dar mai departe ce sa fac???(poza)

a. Delimitează textul, potrivit planului de idei alăturat: ,,Odată, o furnică a coborât la râu. Pe când își potolea setea, o cuprinse un val. Biata furnicuţă er

Prin ce poate fi făcută valorificarea produselor vegetale?

Dacă A * B = 450 și cel mai mare divizor comun este egal cu 15 Aflați cel mai mic multiplu comun al lui a * b

Cel mai mic număr de pixuri care se pot împărți și la 16 și la 18 dar și la 24 de copii este: a 124 b 144 c 96 d 48.Vă rog să mă ajute cineva

11. Fie numărul A = 4 · 18n+1-3 · 2n+2.9n+1 +4·3n+2. 6n+2. Arătaţi că 10 | A, pentru oricare n € Nº.

povestire pe fragmente cu măgărușul de Petre ghelmez

15. Descompuneti in produs de factori: a) (x²+x)(x²+x-8) + 12; c) x(x + 4)(x² + 4x + 6) + 8; e) (x² + 3x)(x² + 3x +9) + 14; g) x(2x + 1)(2x²+x+10) + 16; i) (x²