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2) "A criança que sai da Educação Infantil e entra no Ensino Fundamental enfrenta diversos desafios: os espaços, a interação com os educadores e as propostas pedagógicas são muito diferentes das que conhece". Disponível em: convivaeducacao. Org/fique_atento/2048. Acesso em: mar. 2020. Isto posto, analise as seguintes asserções e a possível relação proposta entre elas: I. É necessário, principalmente no primeiro ano do Ensino Fundamental, buscar realizar atividades que liguem ao máximo as experiências do aluno (dentro e fora da escola) com os novos conceitos, para que haja continuidade na aprendizagem, fazendo com que ele se adapte da melhor forma possível à nova etapa de ensino. PORQUE II. Quanto maior for a compreensão da relação entre as habilidades da Educação Infantil com as habilidades dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, mais dificultoso será o processo de transição de uma etapa para a outra. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:.

Sagot :

paulabernardolucca

Resposta:

Av - Subst. 2 - Aprendizagem da Matemática

1) d) Geometria.

2) c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.

3) d) Resolução de Problemas.

4) e) I, II e III.

5) a) Interdisciplinaridade.  

Explicação:

Todas as alternativas corretas e corrigidas pelo AVA.

viniciusrm19

A transição do Ensino Infantil para o Ensino Fundamental deve ser bastante eficiente, no sentido de se valorizar as experiências prévias, assim como não gerar uma sensação de medo ou receio para a nova etapa do aluno (Assertiva I correta e II falsa).

A primeira assertiva aborda a importância dos alunos em serem considerados, no que tange às suas experiências prévias, gerando uma continuidade na aprendizagem.

A segunda assertiva está incorreta, pelo fato de que a transição a partir da Educação Infantil, para o Ensino Fundamental, se dá de forma mais eficiente, se as habilidades dos alunos forem consideradas.

Saiba mais em: brainly.com.br/tarefa/21224041

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