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3)
O plano de aula é o planejamento que se relaciona às práticas cotidianas do processo de ensino-aprendizagem.

Assim, é coerente afirmar que a essência do plano é a busca da forma mais eficiente de operacionalizar o aprendizado no cotidiano, o que depreende em alguns elementos. Logo, pode-se afirmar que estes elementos são permeados por uma prática dialética de:

Alternativas:

a)
Ação-reflexão-ação.

b)
Reflexão-Ação.

c)
Ação-reflexão.

d)
Ação-Ação.

e)
Reflexão-Reflexão.
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Sagot :

Resposta:

Ação - Reflexão - Ação.

Explicação:

1) Professor.

2) O Projeto Político Pedagógico/ a proposta pedagógica.

3)  Ação - Reflexão - Ação.

4) Propósitos mais amplos acerca do papel da escola e do ensino, diante das exigências postas pela realidade social e diante do desenvolvimento da personalidade dos alunos.

5) No processo do planejamento do plano de aula refletir sobre como otimizar os recursos para que sejam eficientes no processo de aprendizado, o que implica determinar quantidades ou em quais tempos e/ ou locais deverão ser utilizados.

CORRIGIDO PELO AVA

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