Observa-se que os desafios no ambiente escolar têm sido cada vez maiores na atualidade. Não se trata apenas de oportunizar aos alunos o conhecimento dos conteúdos das disciplinas, mas, também, possibilitar que eles "[. ] desenvolvam as habilidades para operá-los, revê-los, transformá-los e redirecioná-los em sociedade e as atitudes sociais - cooperação, solidariedade, ética -, tendo sempre como horizonte colocar os avanços da civilização a serviço da humanização da sociedade" (PIMENTA, 1993, p. 79). Diante desse entendimento, a instituição de ensino passa a ser percebida como um espaço de possibilidades, contribuindo para o processo de humanização do aluno, conhecedor de sua realidade. PIMENTA, Selma Garrido. Questões sobre a organização do trabalho na escola. Disponível em: <. Crmario covas. Sp. Gov/pdf/ideias_16_p078-083_c. Pdf>. Acesso em: 25 abr. 2019. Considerando o papel humanizador da escola perante a realidade de seu alunado, analise as afirmativas abaixo: I. Por intermédio da escola as pessoas potencializam atitudes e hábitos, conhecem ideias e conceitos, absorvem valores e tradições presentes na sociedade. Portanto, a escola favorece a socialização das pessoas, visto que oportuniza o convívio com pessoas de orientações sexuais, de religião e de etnias diferentes. II. A escola busca tornar as pessoas sujeitos incapazes de se adaptarem à realidade social. Portanto, ela intensifica o individualismo com objetivo de atenuar as diferenças e de preparar individualmente o sujeito para o mercado de trabalho. Pois, só assim, as pessoas terão condições de enfrentar o competitivo cenário trabalhista atual. III. A escola é uma instituição que busca pelo desenvolvimento intelectual e social das pessoas. Portanto, a escola procura possibilitar aos alunos o domínio do conhecimento científico e cultural, devendo socializar o saber sistematizado, potencializar capacidades cognitivas e operativas, que contribuam para a conquista dos direitos de cidadania. IV. A diversidade cultural, econômica e social do Bras.