Déficits cognitivos ou deficiências de processamento podem estar presentes como problemas auditivos, problema de processamento visual ou, às vezes, ambos. Cada tipo de deficiência requer adaptações para capitalizar o potencial que o aluno tem e evitar as fraquezas sem uma modificação fundamental no currículo. Assinale a alternativa em que a explicação sobre a dificuldade é apresentada CORRETAMENTE:
A.
Deficiências perceptivas: todas as deficiências perceptivas estão relacionadas com a audição.


B.
Déficit de memória: crianças com déficits de memória de curto prazo podem ter dificuldade em recordar coisas durante até mesmo alguns segundos.


C.
Dificuldades de integração: crianças com dificuldade de integração não se saem bem com o algoritmo.


D.
Deficiências intelectuais: as crianças com deficiências intelectuais devem ser atendidas em uma sala de aula especial.


E.
Deficiências intelectuais: os alunos com deficiências intelectuais devem decorar os fatos da adição.