Para Rego (1995), utilizando as palavras de Vygotsky, a criança brinca pela necessidade de agir em relação ao mundo mais amplo dos adultos e não apenas no universo de objetos que tem acesso, criando, assim, uma situação ilusória e imaginária como forma de satisfazer seus desejos não realizáveis. Essa é uma característica que define o brinquedo de um modo geral. Por meio das brincadeiras, que são um ato natural para as crianças, elas manifestam suas representações referentes ao mundo.