Assim como trabalhar com o aluno com dificuldades de aprendizagem tem seus desafios, o aluno com altas habilidades também demanda uma atividade diferenciada de seus pais e professores. Antes de considerar uma criança superdotada, é preciso lembrar que crianças são muito inteligentes e curiosas. Diante disso, analise as sentenças a seguir:

I - Elas só serão consideradas superdotadas quando apresentarem uma dificuldade muito abaixo da esperada para a sua idade, ou mesmo um talento único para qualquer idade, pode ser um talento musical apurado, uma grande facilidade para desenho ou outras artes, um raciocínio matemático extremamente rápido etc.
II - Devemos encaminhar a criança a um psicólogo ou psicopedagogo, que, por meio de testes e de um acompanhamento contínuo por determinado período, fará ou não o diagnóstico de superdotação.
III - Entende-se por superdotação os padrões de desempenho superior que uma pessoa possa apresentar, quando comparada a grupo de igual faixa etária e contexto social.
IV - Estudos estatísticos, segundo Guenther (2003, p. 18), indicam que aproximadamente 3% a 5% da população apresentam potencial acima da média estimada, em diversos contextos sociais.

Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças I, II e III estão corretas.
B) b)( ) São corretas alternativas I e IV.
C) As sentenças I, III e IV estão corretas.
D) As sentenças II, III e IV estão corretas.
E) a)( ) São corretas alternativas I, II e IV.
F) d)( ) Somente a alternativa III.
G) d)( ) Somente a alternativa III.
H) As sentenças I, e IV estão corretas.