Para Paulo Freire, no livro Pedagogia do Oprimido, leitura essencial para qualquer educador e indicado para estudo, o autor aponta como essencial para a relação professor X aluno a linguagem. Assinale a alternativa que NÃO se enquadra com o pensamento Freire.
Escolha uma opção:
a. Que a comunicação descrita por Freire aponta para um respeito mutuo entre professor e aluno, no entanto o preciso que o aluno saiba o seu lugar, pois o professor é aquele que detém todo o conhecimento e o único a promover aprendizagem.
b. Ninguém sabe tudo, nem pode querer achar que é melhor que o outro, porque antes de sabermos um pouquinho, não sabíamos totalmente de nada, e as novas aprendizagens só podem ocorrer a partir do diálogo que estabeleço com os outros.
c. O autor fala do querer bem na relação professor e aluno. Esta abertura ao querer bem não significa ser professor “bonzinho”, significa de fato, que a afetividade não deve me assustar e que não posso ter medo de expressa-la. Esta abertura ao querer bem aponta, de alguma maneira, para o selo do meu compromisso com os educandos numa prática específica do ser humano.
d. Só um diálogo franco, aberto possibilita novas descobertas e aprendizagens, compreendendo que não há saberes maiores ou menores, mas sim, diferentes saberes.
e. É necessário o diálogo que significa a abertura de canais de educação, consideração e compreensão dos saberes construídos pelos alunos em suas comunidades, o que permite conhecer o aluno, o que já viveu, aprendeu e ainda o que precisa aprender.