I. As práticas de organização são fundamentais para subsidiar a grande função social da escola, que é formar sujeitos históricos ativos, ou seja, todo o contexto institucional da escola está a serviço das aprendizagens dos estudantes. Uma escola tradicional que estabelece relações individualistas, com um currículo linear, cuja lógica é de fechamento e de encerramento em si mesmo, não é a melhor opção para garantir a aprendizagem de todos.



PORQUE



II. Na busca por atingir seus objetos institucionais, a escola necessita de uma estrutura organizacional bem definida e alinhada com esses fins, buscando com funções estratégicas tornar os segmentos da instituição funcionais.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.



~ Resposta correta: a escola dispõe de uma estrutura organizacional, compreendida na qualidade de um processo de estruturação que só se efetiva na realidade mediante a ação dos elementos e sujeitos envolvidos, encontrando-se em contínuo processo de criação e recriação ativa da cultura. Este entendimento difere da compreensão de uma estrutura organizacional ancorada em modelos pré-definidos que ordenam e montam as funções que sustentam o funcionamento da escola.




As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.


A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.


As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.


Tanto a primeira quanto a segunda asserções são falsas.


A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.