silvaniafdias28
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"​Uma função igualmente importante que o ensino da arte tem a cumprir diz respeito à dimensão social das manifestações artísticas. A arte de cada cultura revela o modo de perceber, sentir e articular significados e valores que governam os diferentes tipos de relações entre os indivíduos na sociedade" (BRASIL, 1997, p.19).

​BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte. Brasília: MEC/SEF, 1997.

A arte na escola não pode ser meramente decorativa, a partir disso, segundo o excerto, é possível afirmar que:

Alternativas
Alternativa 1:

A arte, enquanto cultura, deve voltar-se para uma formação simplesmente técnica.
Alternativa 2:

Os aspectos sociais da criação artística não são importantes para a formação escolar.
Alternativa 3:

Os valores e sentidos da obra artística devem ser trabalhados na dimensão social também.
Alternativa 4:

As experiências do sentir e valorizar a arte não devem fazer parte da proposta pedagógica.
Alternativa 5:

Os significados de uma obra artística devem ser apresentados exclusivamente no plano histórico.

Sagot :

carlosecintia2

Resposta:

Alternativa 3: correta

Os valores e sentidos da obra artística devem ser trabalhados na dimensão social também.

Explicação:

Alternativa 1:  

A arte, enquanto cultura, deve voltar-se para uma formação simplesmente técnica. ERRADA- TÉCNICA + PRÁTICA

Alternativa 2:ERRADA

Os aspectos sociais da criação artística (não ) são importantes para a formação escolar. - SÃO IMPORTANTES.

Alternativa 3: CORRETA

Os valores e sentidos da obra artística devem ser trabalhados na dimensão social também.

Alternativa 4:ERRADA

As experiências do sentir e valorizar a arte (não) devem fazer parte da proposta pedagógica. DEVEM FAZER PARTE.

Alternativa 5:ERRADA

Os significados de uma obra artística devem ser apresentados exclusivamente no plano histórico. TODOS OS ASPECTOS DEVEM SR ABORDADOS- SOCIAL, HISTÓRICO...

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