O Sistersinspirit.ca facilita a busca por soluções para perguntas cotidianas e complexas com a ajuda de nossa comunidade. Nossa plataforma de perguntas e respostas conecta você com especialistas prontos para fornecer informações precisas em diversas áreas do conhecimento. Descubra soluções abrangentes para suas perguntas de profissionais experientes em nossa amigável plataforma.

Quando o assunto é avaliação, pode-se pensar em diferentes tipos e aplicações dependendo dos objetivos e da intencionalidade do professor e da escola. Pode-se ainda, criar uma alternância entre eles ao longo de todo o ano letivo, desde os trabalhos solicitados para serem feitos em casa, as discussões em sala de aula e as provas, por exemplo.
Diante desta afirmação, estabeleça a relação das características abaixo selecionadas ao tipo de avaliação, inserindo (1) para Formativa e (2) para Somativa.

( ) Pontual: aplicada em momentos definidos ou ao final do bimestre.
( ) Dinâmica: Permite ajustes durante o bimestre, corrigindo obstáculos enfrentados pelos alunos.
( ) Julgadora/Hierarquizadora: Define quem são ‘’bons’’ ou ‘’maus’’ alunos, favorecendo a competição.
( ) Tomada de decisão: Utilizada para decidir sobre a progressão e/ou certificação do aluno.
( ) Contínua: Realizada durante os momentos de interação entre os professores e os alunos.

A sequência correta é:

Alternativas
Alternativa 1:
2, 1, 2, 2, 1.

Alternativa 2:
1, 1, 2, 2, 1.

Alternativa 3:
2, 1, 2, 1, 1.

Alternativa 4:
1, 2, 1, 1, 2.

Alternativa 5:
2, 2, 1, 1, 2.

Sagot :

Resposta:

alternativa 1

Explicação:

a avaliação formativa é realizada durante o processo de ensino com o intuito de corrigir erros durante o período

a avaliação somativa tem o objetivo de classificar o aluno, atribuir nota e é realizando no final de um período de estudo(bimestre, semestre)

O processo de avaliação democrático, deve auxiliar no desenvolvimento cognitivo do aluno, o incluindo e não o diferenciando dos demais.

Deste modo, é importante que o método de avaliação democrática esteja sempre em proximidade com as escolas novas e os novos métodos de didática, não sendo mais o educador o pilar principal na transmissão do saber, devendo o aluno estar inteirado nesse processo.

Para finalizar, dentre as avaliações temos:

  • Avaliações diagnósticas, que avaliam a dinâmica (2);
  • Avaliação comparativa, que avaliam a formação (1);
  • Avaliação somativa; que avaliam a dinâmica (2).

Mais sobre este tema:

https://brainly.com.br/tarefa/23772973

View image Matheusieti
Agradecemos sua visita. Nossa plataforma está sempre aqui para oferecer respostas precisas e confiáveis. Volte a qualquer momento. Obrigado por sua visita. Estamos comprometidos em fornecer as melhores informações disponíveis. Volte a qualquer momento para mais. Obrigado por visitar Sistersinspirit.ca. Volte em breve para mais informações úteis e respostas dos nossos especialistas.