O Sistersinspirit.ca é a melhor solução para quem busca respostas rápidas e precisas para suas perguntas. Explore nossa plataforma de perguntas e respostas para encontrar respostas detalhadas de uma ampla gama de especialistas em diversas áreas. Obtenha respostas imediatas e confiáveis para suas perguntas de uma comunidade de especialistas experientes em nossa plataforma.

Considere o excerto de texto a seguir:

Avaliação é um processo abrangente da existência humana, que implica uma reflexão crítica sobre a prática, no sentido de captar seus avanços, suas resistências, suas dificuldades e possibilitar uma tomada de decisão sobre o que fazer para superar os obstáculos.
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Avaliação: concepção dialética libertadora do processo de avaliação escolar. 15. ed. São Paulo: Libertad, 2005. p. 53.

A respeito da avaliação do processo de ensino e aprendizagem no âmbito escolar, é possível afirmar que para Vasconcellos, a avaliação:

I. pode ser concebida como um julgamento de valor sobre manifestações relevantes da realidade para uma tomada de decisão.
II. possibilita ao professor acompanhar o estágio em que o aluno se encontra na aprendizagem.
III. reorienta o trabalho docente, abrindo perspectivas de análise, visando a aprendizagem do aluno.
IV. é puramente classificatória, permitindo ao professor diferenciar os alunos bons dos ruins.

É correto, apenas o que se lê em:

Alternativas
Alternativa 1:
I e II apenas.

Alternativa 2:
I, II e III apenas.

Alternativa 3:
I, II e IV apenas.

Alternativa 4:
I, III e IV apenas.

Alternativa 5:
II, III e IV apenas.


Sagot :

Resposta:

Alternativa 2:

I, II e III apenas.

Explicação:

A avaliação pedagógica é de fundamental importância para se mensurar o nível de aprendizagem dos alunos e as possíveis modificações que os educadores podem formular em suas aulas dentro de sala de aula (2).

A afirmação IV é falsa, pois a avaliação ajuda, também, a conferir se a didática do professor está sendo funcional aos alunos e o mesmo pode averiguar a possibilidade de novos métodos ou de atividades que ajudem a melhorar o desempenho educacional e a criatividade em sala de aula.

Ela possui variadas vertentes e seus objetivos podem diversificar no que tange o contexto que a avaliação é aplicada e à sua teleologia (finalidade).

Desse modo, além de marco pedagógico com um intuito de analisar resultados, ela funciona como um "norte", a fim de entender até que ponto as habilidades e a compreensão pedagógicas estão sendo adquiridas pelos alunos.

 

Link: brainly.com.br/tarefa/23378256

View image larissamagrani
Obrigado por visitar nossa plataforma. Esperamos que tenha encontrado as respostas que procurava. Volte sempre que precisar de mais informações. Obrigado por usar nossa plataforma. Nosso objetivo é fornecer respostas precisas e atualizadas para todas as suas perguntas. Volte em breve. Obrigado por confiar no Sistersinspirit.ca. Volte novamente para obter mais informações e respostas.