PERGUNTA 2 Conforme apresentado pela professora Silvia Collelo, existe “[...] uma forma clássica e ainda bastante usual [...]” sobre como a leitura é compreendida.    Leia atentamente as assertivas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa que demonstra corretamente quais são verdadeiros (V) e quais são falsos (F).   1- A leitura é compreendida como a decifração de um código, isto é, o processo perceptual que permite a associação de termo a termo para a transposição dos grafemas (letras) em fonemas (sons).  2- A ênfase do ensino recai sobre a compreensão fonética do sistema, a soletração como estratégia básica do decifrar, a leitura em voz alta, os exercícios de ortografia e de aplicação das regras de pontuação (que, supostamente, orientam a entonação do leitor).  3- Ensinar a ler versus formar o sujeito leitor – evidencia o acesso à leitura como mecanismo de constituição da pessoa (a leitura como uma forma de ser e de viver no contexto da sociedade letrada).  4- Ler significa apreender a informação transmitida pelo autor.  a. V, F, F, F  b. V, V, F, F  c. F, V, F, F  d. V, V, F, V  e. F, V, F, V 

PERGUNTA 3 A partir da leitura do texto “O papel da escola na formação de leitores”, é possível considerar que a autora crítica algumas ações da escola, relacionadas à leitura e à escrita. Quais seriam elas?


I- A escola transmite conhecimentos ao mesmo tempo em que rouba o desejo do aluno de se envolver com o objeto da aprendizagem.

II- A escola ensina a ler sem, contudo, garantir a formação do leitor; alfabetiza, mas não aprofunda a inserção do sujeito no universo letrado; trabalha para a assimilação de regras gramaticais e ortográfica, esquecendo-se de povoar a imaginação ou de promover a aventura linguística dos leitores; investe na aprendizagem da literatura, mas não no gostar dos livros.

III- A leitura dos livros assume uma dimensão escolarizada que se traduz pelas leituras obrigatórias, cobradas em verificações formais em troca de notas.

IV- Nos anos iniciais, propósito de ensinar a ler e a escrever, os professores, não raro, lançam mão de recursos artificiais em um verdadeiro jogo de decifração com o propósito de favorecer a aquisição do sistema de escrita.

V- No que diz respeito à relação com o estudante, é preciso chamar a atenção para o trabalho pedagógico descomprometido com a vida, os interesses e a realidade do sujeito. A desmotivação e a apatia de grande parte dos alunos são consequências de um ensino impessoal, que desconsidera os saberes prévios dos alunos.

VI- A língua, a mais sublime invenção da humanidade para viabilizar a comunicação e o trânsito entre as ideias, é ensinada à custa do reducionismo interlocutivo entre professores e alunos e da apologia do silêncio.



Agora, assinale a alternativa correta.

a.
O enunciado VI é verdadeiro e os demais são falsos.

b.
Os enunciados I, II, III, IV, V e VI são verdadeiros.

c.
Os enunciados V e VI são verdadeiros e os demais falsos.

d.
Os enunciados III e V são verdadeiros e os demais são falsos.

e.
Os enunciados I e II são verdadeiros e os demais são falsos.

PERGUNTA 4

No vídeo-base “Ler Para Aprender-Parte I- Nova Escola”, temos atividades que desafiam os alunos a ler, mesmo que ainda não saibam ler. Um dos exemplos é o da classe da professora Márcia, que organizou uma situação didática de leitura a partir de uma lista de conto de fadas, proporcionando aos alunos:



I- Ler e pensar sobre o que a escrita representa, a partir da organização de uma lista de títulos de contos de fadas.



II- Copiar a lista de contos de fadas, confeccionada pela professora, com a finalidade de memorizá-la.



III- Ler os títulos dos contos de fadas, a partir de seus conhecimentos prévios sobre a escrita.



IV- Buscarem pistas para lerem o que está escrito na lista, a partir de seus conhecimentos prévios sobre a escrita.



V- Decorar as letras do alfabeto, objetivando melhor prepará-los para a leitura.

a.
As afirmações I, III, IV estão corretas e as afirmações II e V estão incorretas.

b.
As afirmações I e II estão corretas e as demais incorretas.

c.
A afirmação V está correta.

d.
As afirmações III e IV estão corretas e as demais incorretas.

e.
A afirmação I está incorreta e as demais corretas.​