Considerando o contexto brasileiro sobre o processo de ensino-aprendizagem
emancipador, sempre buscamos refletir: Qual é o papel da educação? Que prática
pedagógica pode levar o aluno a um pensar realmente democrático? Essas podem ter sido
algumas das inquietações de Paulo Freire que, o levou a pensar a educação enquanto um
processo mais amplo e humano e a desenvolver práticas pedagógicas, despertando nos
indivíduos a capacidade de sair do estado de oprimidos para o estado de agir em favor de
sua própria libertação. A partir do artigo sugerido nas referências bibliográficas: O círculo
de cultura: opção teórico-metodológica na educação. Pontue com suas palavras qual era a
proposta de Paulo Freire com os círculos de cultura e cite qual das experiências relatadas
no artigo contribuiria para o processo educacional do seu estado. P