Leia o trecho a seguir. “Discutir o ensino de filosofia no nível médio pressupõe definir o papel que ela representa na formação do educando, explicitando inclusive se deve estar incluída no currículo de alguns cursos apenas ou se estende sua aprendizagem a todos os alunos. Segundo Gramsci, todos os seres humanos, sob certo aspecto, são filosóficos. Ou seja, a maioria das pessoas não se ocupa com os assuntos que interessam exclusivamente aos especialistas de área como química, matemática, geografia, entre outras, mas o mesmo não acontece quando o assunto é filosofia”. ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Temas de Filosofia. São Paulo: Moderna, 1992. p. 5. De acordo com a teoria de Gramsci, por quais motivos “todos os seres humanos são filósofos”? Hoje em dia, com o excesso de bom senso, é importante retornar ao senso comum filosófico para repensar nossas ações. Todos herdam conhecimentos, costumes e valores (senso comum), mas é necessário aperfeiçoá-los com a crítica e a reflexão (bom senso). Assim, todos os seres humanos são filósofos em potencial. Para o filósofo e sociólogo Gramsci, isso não significa que todos são filósofos, e sim, especialistas em filosofia da educação. Costuma-se compreender filosofia como saber rigoroso, porém, todos os homens são filósofos por nascerem com falta de sentido e de método para encontrar respostas individuais. O ensino de filosofia não é para todos, mas para aqueles que possuem capacidade intelectual mais elevada e privilégios que garantam o contato frequente com esta área de conhecimento.
