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Sagot :
Resposta:
A educação infantil é reconhecida como a primeira etapa da educação básica onde os primeiros anos de escolarização são momentos de intensas e rápidas aprendizagens para as crianças. Elas estão chegando ao mundo aprendendo a compreender seu corpo e suas ações, a interagir com diferentes parceiros e gradualmente se integrando com e na complexidade de sua cultura ao incorporá-la. Uma das características políticas importantes da educação infantil é a de que ela desempenha um papel complexo no atendimento integral das crianças, que vai além dos aspectos relacionados à educação, abrangendo também a saúde, a cultura e a proteção. Os estabelecimentos de educação infantil ocupam atualmente na sociedade um importante lugar como produtores e divulgadores de uma cultura em defesa da infância garantindo um espaço privilegiado das especificidades das infâncias na sociedade contemporânea. Uma concepção pedagógica mais abrangente, atual e complexa tem parâmetros de observação, investigação, reflexões, diálogos e ações qualitativas.
Em síntese maior, a escola de educação infantil é onde o educar e o cuidar são indissociáveis na sua prática, tem por eixos estruturantes as interações e brincadeiras, promove os direitos de aprendizagens e desenvolvimento embasados no currículo em ação e segue a linha sócio construtivista defendida por estudiosos renomados visando sempre o bem estar da criança e o desenvolvimento pleno de suas potencialidades.
Explicação:
Resposta: A educação infantil é reconhecida como a primeira etapa da educação básica onde os primeiros anos de escolarização são momentos de intensas e rápidas aprendizagens para as crianças. Elas estão chegando ao mundo aprendendo a compreender seu corpo e suas ações, a interagir com diferentes parceiros e gradualmente se integrando com e na complexidade de sua cultura ao incorporá-la. Uma das características políticas importantes da educação infantil é a de que ela desempenha um papel complexo no atendimento integral das crianças, que vai além dos aspectos relacionados à educação, abrangendo também a saúde, a cultura e a proteção. Os estabelecimentos de educação infantil ocupam atualmente na sociedade um importante lugar como produtores e divulgadores de uma cultura em defesa da infância garantindo um espaço privilegiado das especificidades das infâncias na sociedade contemporânea. Uma concepção pedagógica mais abrangente, atual e complexa tem parâmetros de observação, investigação, reflexões, diálogos e ações qualitativas.
Em síntese maior, a escola de educação infantil é onde o educar e o cuidar e o aprender são indissociáveis na sua prática, tem por eixos estruturantes as interações e brincadeiras, promove os direitos de aprendizagens e desenvolvimento embasados no currículo em ação e segue a linha sócio construtivista defendida por estudiosos renomados visando sempre o bem estar da criança e o desenvolvimento pleno de suas potencialidades e suas habilidades.
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