Em 1964, com a instauração do regime militar, o foco para a educação deixou de ser progressista e libertador para se concentrar na ideologia de capital humano. Sendo assim, a escola não deveria "perder tempo" formando sujeitos autônomos e que refletissem sobre suas próprias vidas, propondo mudanças e melhorias sociais. O modelo de escola que foi implantado nesse período foi:.