É muito importante lembrar que antes mesmo de falar as primeiras palavras, o bebê estabelece trocas que revelam o seu desenvolvimento, como, por exemplo, o sorriso, balbucio, gestos que vão se constituindo em significados com as respostas do outro. Para Lima (2001), essas relações se dão nos atos de educar e cuidar que são presentes na Educação Infantil.
FONTE: LIMA, Elvira de Souza. Como a criança pequena se desenvolve. São Paulo: Sobradinho, 2001.

Ao se tratar das questões relacionadas à corporeidade, cabe ao professor da Educação Infantil estar sensível e aberto para construções afetivas, de forma que utilizem uma linguagem adequada, transmita carinho e segurança. Sobre o que está intimamente ligado à intencionalidade do trabalho pedagógico desenvolvido pelos educadores na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA:
A) Formação psicológica e da individualidade das crianças, pois a formação e construção do conhecimento estão ligadas às possiblidades de relações e interações que fazem no contexto social e educacional.
B) Formação humana e da individualidade, pois a formação e construção do conhecimento não estão ligadas às frequências de relações e interações que fazem no contexto social e educacional.
C) Formação psicológica e emocional das crianças, pois a construção do conhecimento está ligada às possiblidades de recreação e interações que fazem no contexto familiar e educacional.
D) Formação humana e da identidade das crianças, pois a formação e construção do conhecimento estão ligadas às possiblidades de relações e interações que fazem no contexto social e educacional.