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É o processo pelo qual é possível conhecer a realidade da instituição, fazendo uma análise da situação atual da escola e identificando os problemas que precisam ser resolvidos.

Explicação:

A partir do Diagnóstico, é possível fazer uma análise da realidade e da situação atual da escola, a fim de comparar a proposta, o ideal estabelecido no Marco Referencial e a distância que ainda precisa ser percorrida para se alcançar o que se deseja, tornando-se um importante instrumento para as mudanças necessárias nas instituições. Vasconcellos (2006, p. 190) aponta que diagnosticar: “[...] é identificar os problemas relevantes da realidade, ou seja, aqueles que efetivamente precisam ser resolvidos para a melhoria da qualidade de vida da comunidade em questão”.

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