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LEIA COM ATENÇÃO!
Após a leitura dos textos:
TEXTO I - “Venha ver o pôr do sol” – de Lygia Fagundes Telles
TEXTO II - “POR QUE A ESCOLA NÃO SERVE PRA (QUASE) NADA” - Gustavo Ioschpe
Retire do texto I:
1. Conceitue frase e retire do texto um exemplo;
2. Conceitue oração e retire do texto um exemplo;
3. Conceitue período e retire do texto um exemplo de período simples e composto;
4. Conceitue período composto por coordenação – explique sua classificação – retire do texto ao menos dois exemplos (uma oração assindética e uma sindética explicando sua classificação)
5. Conceitue período composto e retire do texto um exemplo;
6. Explique a diferença entre período composto por coordenação e período composto por subordinação. Dê um exemplo de cada.

Após a leitura do texto II
1. Sintetize, em tópicos, o assunto de cada parágrafo.
2. Levante as questões que eventualmente você não tenha entendido.
3. Agora faça um resumo do texto, empregando entre 110 e 170 palavras. Lembre-se: aqui interessa apenas o que está no texto.
4. Finalmente, faça um breve comentário crítico sobre os dois textos que você leu empregando entre 110 e 170 palavras. (Gênero, Tipo textual, ...) Aqui é sua opinião que interessa

Sagot :

tikehim865

Resposta:

LEIA COM ATENÇÃO!

Após a leitura dos textos:

TEXTO I - “Venha ver o pôr do sol” – de Lygia Fagundes Telles

TEXTO II - “POR QUE A ESCOLA NÃO SERVE PRA (QUASE) NADA” - Gustavo Ioschpe

Retire do texto I:

1. Conceitue frase e retire do texto um exemplo;

2. Conceitue oração e retire do texto um exemplo;

3. Conceitue período e retire do texto um exemplo de período simples e composto;

4. Conceitue período composto por coordenação – explique sua classificação – retire do texto ao menos dois exemplos (uma oração assindética e uma sindética explicando sua classificação)

5. Conceitue período composto e retire do texto um exemplo;

6. Explique a diferença entre período composto por coordenação e período composto por subordinação. Dê um exemplo de cada.

Após a leitura do texto II

1. Sintetize, em tópicos, o assunto de cada parágrafo.

2. Levante as questões que eventualmente você não tenha entendido.

3. Agora faça um resumo do texto, empregando entre 110 e 170 palavras. Lembre-se: aqui interessa apenas o que está no texto.

4. Finalmente, faça um breve comentário crítico sobre os dois textos que você leu empregando entre 110 e 170 palavras. (Gênero, Tipo textual, ...) Aqui é su

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