Ser um educador intelectual transformador é compreender que as escolas não são espaços neutros
mera instrução, mas carregados de pressupostos que representam as relações de poder vigentes
convicções pessoais nem sempre explicitadas" (ARANHA, 2006. p. 47
ARANHA, Maria Lucia de Arruda. Filosofia da educação. 3. ed. rev e ampl São Paulo: Moderna 2006
Analise as afirmativas e indique aquelas que o trabalho da equipe pedagogica são identificados con
limites das ações por eles empreendidas sobre o processo de ensino-aprendizagem
1 - As informações podem não ser devidamente partilhadas entre a equipe da escol
11 - A análise incorreta dos resultados pode impactar negativamente o trabalho dos docentes
III Ações não consensuais dificilmente trarão mudanças positivas para o processo de ensina
aprendizagem
IV - Ações isoladas da coordenação não provocam modificações na práxis pedagógica.
Assinale a alternativa correta:
A
O Apenas I e II.
В.
Apenas II e III
c. O Apenas I, III e IV.
D
O Apenas III e IV
E
O Todas as afirmativas I, II, III e IV.