Existem muitas estratégias que podem auxiliar no processo da think pair share, como é o caso dos mapas mentais. No entanto, observa-se que os professores ainda têm concepções erradas sobre esse tipo de estratégia e sua aplicação em sala de aula. Assinale a alternativa correta sobre o conceito de mapa mental.

A.
Para Tony Buzan (2009), um mapa mental é a forma mais simples de gerenciar o fluxo de informações entre o cérebro e o exterior, porque é a mais eficaz e criativa para tomar notas e planejar os pensamentos.


B.
Para Tony Buzan (2009), um mapa mental é a forma mais adequada para a coletividade, pois criam-se conteúdos apenas em pares.


C.
Para Tony Buzan (2009), um mapa mental pode ser utilizado na think pair share por permitir que a criatividade seja deixada de lado e a sistematização seja realizada.


D.
Para Tony Buzan (2009), um mapa mental não deve ser utilizado com a Educação Básica devido à sua complexidade, por necessitar do gerenciamento do fluxo de informações entre o cérebro e o exterior dos alunos.


E.
Para Tony Buzan (2009), um mapa mental pode ser utilizado como estratégia no think pair share, mas deverá ser empregado como uma ação não planejada pelo professor.