As danças de rua, com suas referências estéticas próximas ao break, ao Jazz e ao funk, ganharam, nos últimos anos, uma acentuada veiculação nos meios de comunicação em nosso país, fato que concorreu para a sua popularização em âmbito nacional. No contexto do ensino da dança na escola, é correto afirmar que: *


A) as danças de rua representam parte da produção de dança do Brasil, mas são amplamente divulgadas pela mídia. Por isso não se justifica a abordagem dessas danças como um conteúdo, considerando que os alunos já têm acesso a elas fora da escola.
B) as danças de rua são dançadas no Brasil, mas são originárias de outros países . Portanto, não se justifica a abordagem das mesmas como conteúdos das aulas de dança, uma vez que devem ser priorizadas as danças da cultura brasileira.
C) as danças de rua são dançadas no Brasil, mas comumente estão atreladas a situações pejorativas e ao excesso de erotismo. Por esses motivos, não se justifica a abordagem das mesmas como conteúdos das aulas de dança.
D) as danças de rua representam parte da produção de dança do Brasil e a abordagem das mesmas, como um conteúdo, pode oportunizar vínculos com a realidade dos alunos e acesso a referências estéticas que podem nutrir os processos criativos.